Spesialisering i pedagogikk

Å trene lærere med reflektert og kritisk kapasitet, og med en entreprenør- og etterforskningsånd, som er i stand til å samle disiplinær kunnskap for å betydelig transformere forholdet til elever, for å oppnå kontekstualiserte pedagogiske innsatser fra forskning ved å implementere strategier relatert til oppdagede områder som prioritet, i ledelse når man forbereder lærere, ledere eller fagpersoner med teoretisk tilstrekkelighet innen psykopedagogikk, pedagogikk vs. didaktikk og avantgardetrender, med reflekterende erfaring fra evalueringspraksis og prosesser.