* Dette programmet er bare tilgjengelig for fastboende og kanadiske borgere. * Vår post-baccalaureate grad i utdanning (DPBE) er et kort 30-studieprogram som tilbys på deltid. Det skiller seg ut ved sin fleksibilitet, fordi vi vet at undervisningsplanen din er travel! Den lar deg utvide din kunnskap og holde deg oppdatert på nye utdanningsutviklinger.

Arden Universitys Postgraduate Certificate in Digital Education in Practice er et nyskapende nytt kurs designet for å støtte alle som jobber med utdanning i å redefinere sin undervisningsfilosofi og praksis for dagens post-pandemiske, hybride digitale verden. Kurset gir praktisk innsikt i nye teknologier samt muligheten til å lage en portefølje av digitale verktøy som best passer dine individuelle undervisningskrav og ambisjoner.

Arden University Postgraduate Certificate in Digital Education in Practice er et nyskapende nytt kurs som vil gjøre deg i stand til å øke bruken din av digitale artefakter i din tilnærming til undervisning. Du vil dekke et bredt spekter av teoretiske perspektiver på digital pedagogikk og få muligheten til å anvende læringen din på dine egne områder med pedagogiske interesser og yrkesutøvelse.

Leken utgjør hovedbeskjeftigelsen til barnet, samt en svært viktig rolle, fordi de gjennom det kan stimuleres og tilegne seg større utvikling på sine ulike områder som f.eks.

Etter å ha nådd sin fjerde utgave, har Universitetet for utlendinger i Siena lansert et ettårig forberedende utdanningsprogram kalt “Foundation Year” som anbefalt av Generaldirektoratet for inkludering av høyere utdanning og studierett fra det italienske departementet for universiteter og forskning. Et slikt forberedende kurs tar sikte på å representere en ideell bro for å tilrettelegge for studenter med forskjellige utdanningsbakgrunner som ønsker å melde seg på italienske universiteter og akademier. Stiftelsesåret tar sikte på å tilby studentene en solid forberedelse innen lingvistikk, pedagogikk, filologi og litteratur, historie og kunststudier. Tatt i betraktning elevenes potensielle studier, kan spesifikke studieprogrammer basert på makrodisiplinært innhold i tillegg planlegges og implementeres.

Å trene lærere med reflektert og kritisk kapasitet, og med en entreprenør- og etterforskningsånd, som er i stand til å samle disiplinær kunnskap for å betydelig transformere forholdet til elever, for å oppnå kontekstualiserte pedagogiske innsatser fra forskning ved å implementere strategier relatert til oppdagede områder som prioritet, i ledelse når man forbereder lærere, ledere eller fagpersoner med teoretisk tilstrekkelighet innen psykopedagogikk, pedagogikk vs. didaktikk og avantgardetrender, med reflekterende erfaring fra evalueringspraksis og prosesser.

Generelt mål for opplæringen: å trene helsepersonell som ønsker å undervise og unge og nye lærere i helsevitenskap og biologi i universitetsundervisning.

Design engasjerende kurs, gjør undervisningen mer inkluderende, naviger online forskningsetikk og form din digitale identitet.